巧抓“生活” 妙解“教育”——浅谈小班幼儿活动的组织策略

作者：吴丹青

来源：好家长, 2020, (78): 77.

<正>刚入园的幼儿注意力时间较短,正处于直觉行动思维向具体形象思维的过渡阶段,其认知在很大程度上依赖于行动。在谈及小班幼儿活动的状态时,"散漫"是留给我们的第一印象。如何组织小班幼儿积极参与活动,从而促进其尽快适应幼儿园的生活呢?一、亲近幼儿,满足需求小班幼儿年龄小,离开父母及熟悉的环境,往往会产生一定的分离焦虑。此时,更需要教师用一颗爱心去包容每一名幼儿,手把手地教他们吃饭、洗手、上厕所……让幼儿们慢慢地适应并融入幼儿园的集体生活中。