目前,如何在初中语文古诗文教学中挖掘人文精神,成为我国语文教育探讨的重点问题之一。语文学科是工具性与人文性的统一,古诗文中具有丰富的人文内涵。本文基于此进行分析,首先表明人文精神的培养价值,其次说明初中语文古诗文教材中的人文精神,最终提出初中语文古诗文教材中人文精神培养策略,以此全面提升我国初中语文教学水平。
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