<正>近年来全国高考数学试题注重落实了立德树人根本任务，贯彻“德智体美劳”的全面发展教育方针，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拨和育人导向作用．本文以2012年福建省理科19题和2020年全国Ⅰ卷理科第20题为例阐述高考试题的美育功能，当学生具备了一定的审美能力之后，又能帮助学生自己解决问题，相辅相成．1感曲线之美圆锥曲线图形本身就具备了对称美和简洁美．
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