初中数学开展研究性学习活动存在的问题

作者：吴东升

来源：学周刊, 2020, (01): 38.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.033

• 初中数学
• 研究性学习
• 问题

研究性学习活动其本质就是探究式学习,以学生本身为主体,教师则是研究性学习的组织者但不是领导者。教师可通过对学生的引导式教学,让学生去主动获取知识,进而了解教材的知识。教师要养成学生合作的思想,培养学生发现问题,分析问题、解决问题的能力,提高学生的创新能力和自主学习能力。