小学阶段不仅是学生知识与文化积累的初级阶段,更是学生德育发展的重要时期,学校教育对此阶段的学生有着深远影响。而家庭文化作为学生息息相关的成长环境,对其德育发展有着不可或缺的导向作用,所以德育教育必须重视家庭文化资源的开发与利用,营造良好的家庭文化氛围,树立积极的家庭模范榜样,从而使德育教育更加全面。
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