从20世纪60年代起,人们日益对个性因素在学习中的影响充满兴趣并且做了大量的研究,并对后天学习产生了积极地影响,本文将从高职高专学生的个性因素对其英语学习的影响进行分析和阐述,以期给我国高职高专英语教师提供一点小小的参考经验和帮助。