初中是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期,学生的自主意识逐渐增强,但是有一部分学生缺乏良好的自制力,自主学习意识不强,对数学学习有畏惧心理和抵触情绪,在学习的过程中没有掌握科学的学习方法,对于学习过的数学问题只会生搬硬套,不懂得灵活变通,最后导致对数学学习失去兴趣,对于学生出现的这种情况需要教师的引导和帮助,在教学中激发学生的学习兴趣和热情,让学生有学习数学的自信。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
