刍议高中数学高效课堂的门径

作者：汤林松

来源：新课程教学(电子版), 2018, (11): 89-91.

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• 教学效率

本文紧密结合教学实际,畅谈了提高高中数学课堂教学效率的门径,值得广大同仁予以适度关注和进一步探讨。