浅谈西方哲学史课程的教学

作者：张云涛

来源：农村经济与科技, 2016, 27(10): 270-271.

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本文分析了西方哲学史课程的传统教学模式的特点及其困难,然后提出了一种与之针锋相对的教学方式,即以哲学问题为中心,以哲学经典为出发点,以解释、分析和评估不同哲学家围绕相关问题而提出的论点和论证为主要内容,以提高学生的理论思维能力和哲学修养为目标。

• 单位
  武汉大学