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摘要
时代的不断发展,推动教育教学不断网创新,融合型方向发展,高职数学作为人才培养的一门基础学科,其本身具有工具性、人文性、科学性等多重价值,能够很好的激发学生的学习潜能,对学生未来的深度学习及创新性研究也具有多重推动意义。因此,高职数学教学要能够立足学生的学习发展,明确自身教学改革的现状及未来发展方向,同时彰显数学的文化引领价值,凸显数学应用技能的培养。本文从高职数学教学现状分析入手,浅谈如何借助信息技术手段,以创新型人才培养为导向,将常规教学、数学文化和数学建模教学融为一体,推进高职数学"三位一体"教学体系构建。
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