“教学双能”理念下小学语文“三学”课堂的实践研究

作者：陈丽云

来源：语文世界(教师之窗), 2022, (05): 18-19.

<正>任何学科的教学，都需要考虑一对最重要的关系，即教与学的关系。研究这对关系就可以发现，无论是教师的教还是学生的学，都可以演绎出许多新的理解。在现代教学理念之下，教学关系更多地是以学生为主体，以教师为主导的关系阐述。但是对于具体的教育者来说，还需要进一步进行演绎，如果在实践的过程中能够面向教学双方，进而构建出适应区域教学主体的教学理念，那就可以对实际的教学起到更好的指导作用。基于上述认识，在实践当中提出了“教学双能”的理念。