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摘要
以新工科建设任务为引领，结合土木类专业课程特点探索了新型的“三三四”教学模式，即“线上平台与线下课堂相结合、思政教育与专业知识相结合、创新创业和实践能力相结合”的三结合教学设计、“课前导学+课中内化+课后提升”的三阶段教学过程、“课前自测+课中表现+课后绩效+试卷测试”的四环节考核方式。该教学模式在土木类专业课程建筑给水排水工程中进行了实践，通过对该教学模式应用前后学生成绩、竞赛效果、教师成果几方面对比分析，验证了“三三四”教学模式良好的实际应用效果。
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单位土木工程学院; 唐山学院
