“课程思政”理念在急诊医学专业教学中的应用研究

作者：高明

来源：办公室业务, 2019, (04): 96.

• “课程思政”
• 急诊医学
• 教学满意度
• 心理健康评分

本文选取我校两组学生,应用"课程思政"理念进行教学,并对其学习情况进行回顾性分析。探讨了"课程思政"理念在急诊医学专业教学中的应用效果。得出的结论是:"课程思政"理念在急诊医学专业教学中的应用效果良好,后续教学工作中可加以推广。

• 单位
  安徽医科大学第二附属医院