<正>[教学创意]于我而言,"整本书阅读"教学着实是一大难题,尤其是鲁迅的回忆性散文《朝花夕拾》的教学,在十个相对独立的故事中,怎样由单篇打通整本呢?为此我查阅了大量的相关资料,仍没有实质性的突破。戴继华校长在指导我备课时建议:《朝花夕拾》教学最好要选择一个支点。怎么找这个点呢?我对《朝花夕拾》进行了深入研读,因缘际会时我发现了阿长这个特殊的人物,她不仅走进了其中的五个故事,而且她的迷信愚昧、淳朴善
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