科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
幼儿园开展科学、适当、趣味的体能课程活动,不仅能够焕发幼儿学习的潜能,增强幼儿身的体素质,还能够促进幼儿园教学质量的提升。然而,在幼儿园的实际教学中,体能课程活动的开展较为倚重运动设施与游戏形式,场面有形有序,热热闹闹,但幼儿的体能并未得到促进与提高。由此可见,现阶段幼儿园体能课程活动,只是停留在形式上,并未能够从"体能"方面去开展有效的提升课程活动。基于此,本文以幼儿"体能"为切入点,简要论述幼儿园幼儿体能课程活动的开展原则,并提出可行性的实施策略,旨在促进幼儿在学前教育中能够身心健康地全面发展。
- 单位
