核心素养下的初中语文自读课文教学策略

作者：罗玉梅

来源：西部素质教育, 2020, 6(07): 85.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202007040

• 核心素养
• 初中语文自读课文教学
• 探究质疑能力

文章首先阐述了初中语文自读课的基本特征,包括学生的学习自主性、科学的教学方法、创新的学习方式、科学的课堂评价四方面,然后论述了核心素养下的初中语文自读课文教学策略,包括加强语文知识的积累、培养学生探究质疑能力。