基于能力型培养的针灸推拿多元化实践教学考评体系初探

作者：黄思莹; 余阳; 李享; 石耘菡; 郑晴予; 赵凌^*

来源：中医药管理杂志, 2022, 30(23): 35-37.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2022.23.007

• 针灸推拿专业
• 实践教学
• 考评体系
• 多元化

针灸推拿专业突出能力型人才培养目标，其实践教学考评方式的完整性、科学性与人才培养质量关系密切。文章基于大数据背景，依托现代信息化手段构建多元化实践教学考评体系，促进实践教学改革，以期通过该体系的推广与应用，进一步提升学生的临床实践能力，达到能力型人才培养的目标。

• 单位
  成都中医药大学