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基于新时代教学理念下高等教育教学楼室内空间改造探索与实践——以清华大学教室空间改造项目为例
作者:尹思谨; 左杰
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来源:
世界建筑
, 2022, (03): 78-83.
DOI:10.16414/j.wa.2022.03.006
清华大学教室空间
新时代教学理念
室内改造
摘要
本文以清华大学二教、西阶、三教3个建造于不同时期、不同类型的教学楼室内改造项目实践为例,探讨了当下高等教育教学室内空间为适应新的“教”与“学”理念及模式的改造策略。
单位
清华大学
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