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摘要
在新课程背景下,应注意提升学生的动手实践能力。尤其对物理学科教学而言,通过动手实验,能提高学生的物理概念、定义理解能力。但是,由于当前的实验资源较为不足,相关的条件也较为匮乏,较难让全体学生一同开展实验。因此,教师应注意通过开发低成本实验资源。这种方式不仅能培养学生的动手意识,还能丰富学生的实验资源,激发学生的物理学习主观能动性,提高学生的动手操作能力,为学生的物理实验创造良好的条件,从而有利于保障高中物理实验教学工作获得实效性开展。本文主要对高中物理低成本实验资源的开发方式进行阐述,具体从五个方面入手,以期推动高中物理实验教学的顺利开展。
