伴随新课改的不断实施,信息技术课程对于学生信息素养、核心素养提出了新的要求。同时伴随STEAM教育、创客教育等信息技术课程新的教育形态的不断发展,传统的信息技术课程的教学模式已经不能满足新课改背景下对于学生信息素养及核心素养的要求,而项目式学习作为一种学生为主、任务驱动、项目导向的教学模式,能将信息技术课程的实践性、科学性进行充分的体现,为信息技术课程的实施提供了新的思路。
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