高中英语略读策略显性教学实践探究

作者：陈彩云

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(02): 48-52.

• 阅读策略
• 略读
• 显性教学

阅读策略的显性教学旨在使阅读策略的内涵和技巧可视化，培养学生的阅读策略意识，促进学生的阅读理解，提高学生的阅读能力。本文以人教版《英语》必修5第二单元的阅读文本为依托，探索在英语课堂上开展略读策略显性教学的途径，以提高学生运用略读策略的意识。