高中语文教育教学中,需要围绕着核心素养的培育,确保各个板块的教育教学能够真正实现学生自身素养的发展。对于高中语文阅读板块而言,就需要关注阅读素养的发展,此时可以尝试以比较阅读的方式来进行,这样可以锻炼阅读思维,增强阅读交互,引导阅读教学朝着高质量的方向发展。本文从这个角度入手,对于高中阶段语文教学中比较阅读教学的实施问题进行探讨。
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