为了开阔学生的科学视野，培养其交叉学科思维，使其能构建更立体的发展心理学知识体系，文章首先分析了发展心理学学科中的神经科学研究元素，接着提出了神经科学发展前沿融入精神医学本科生“发展心理学”课程教学的路径，包括根据课程内容及时补充神经科学发展前沿文献；利用课后实践组织学员开展相关神经科学发展前沿实验。
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