一名小学三年级女生每天一提上学就肚子痛，在家休息时，肚子痛的症状会减轻。妈妈带她去医院检查，结果显示没有器质性病变。心理教师通过积极关注和激励的方法获得了该生的信任，之后运用沙盘游戏引导该生把心中的害怕和恐惧情绪表达出来；借助角色体验，使她的潜意识意识化，重构自己的内心镜像，明晰自己与他人的关系，促进内心和谐，提升心理动力，提高人际交往能力。
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