“素养为本”的化学教学研究

作者：王澍; 魏崇启

来源：中学化学教学参考, 2018, (07): 18-19.

• 素养为本
• 教学样态
• 教学策略
• 教学特征

基于核心素养导向,实施"素养为本"的化学教学是落实化学学科核心素养的重要途径。阐述了"素养为本"的化学教学的涵义、样态、策略及其特征,积极探索新课改背景下落实核心素养培养的课堂教学范式,与同行进行商榷,以期对新形势下化学课堂教学的顺利转型提供有益的借鉴。