新的职业技能需求为成人教育提供了新的发展方向，并提出了成人教育领域新的发展困境。由于全球正面临着疫情带来的一系列社会变革，使未合格成年人面临着严重的边缘化恶性循环，以及成人教育将如何通过成人教育工作者应对这些新的要求和困境，来重新审视这些在全球经济变化中的困境。因此，本研究从教育经济学的视角切入，基于皮特·贾维斯成人教育双重议程分析后疫情时代经济变化中成人教育的机遇与困境。
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