语言建构与运用是语文学科素养的基础内容，对学生的成长与发展具有重要意义。语文教学如何有效落实语言建构与运用这一学科素养，已成为教师深入思考的问题。文章基于语言建构与运用视角，从阅读的氛围、语言的积淀、语言的内化、语言的运用四方面，对语文学科素养“语言建构与运用”的着力点进行论述，以提高语文教学质量，提升学生语言建构与运用学科素养。
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