在当前的小学教育事业快速发展大环境下,班级管理工作和班队会之间紧密关联。经过此活动可以提高小学生的自我管理认知。针对这样的情况,班主任应做好调查工作,根据小学生的兴趣选取相应的班队会主题,实现其组织方式的创新与变革,调动出小学生的参与积极性与自觉性,促进小学生的健康成长以及整体发展。基于此,本文分析了提升小学班队会实效性的策略。
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