对如何提升中职汽修专业实训教学效益的几点思考

作者：朱海辉

来源：职业, 2018, (21): 97-98.

• “双主”作用
• 信息手段
• 汽修实训
• 优化教学

随着改革开放的不断深入,我国汽车行业发展迅速,每年可增创汽修就业岗位30万个,有力带动了中职学校汽修专业的发展,笔者学校亦从中受益。然而,为了适应汽修行业发展的需要,把基础知识薄弱、学习兴趣不高等具有厌学情绪的中职生培养成高素质的汽修专业技能型人才,成了摆在全体教师面前的一道现实难题。因此,如何改变现状,激发学生学习专业的兴趣,提高技能实训课堂教学效果,就成了中职专业科任教师必须思考的课题。本文提出从三方面入手,实现提高中职汽修专业技能实训教学效率的目标。