大学英语微课教学中的多模态协同研究

作者：赵娟

来源：浙江交通职业技术学院学报, 2018, 19(04): 52-55.

• 多模态教学
• 多模态协同
• 大学英语微课
• 设计与制作

以多模态话语分析理论为依据,以2018年"怀化学院微课大赛"外国语学院获奖作品为研究对象,总结获奖作品教学设计和制作方式的特点,探讨各种不同模态是如何相互协同、共同完成教学目标的,以求为今后大学英语微课的多模态设计提供些许参考。

• 单位
  怀化学院