基于CNKI数据库选取2009～2020年的汉语国际教育专业硕士学位论文中的高被引论文，借助SATI和CiteSpace可视化软件进行计量分析。研究结果显示：高被引论文具有3个特征：主题新颖，选题热门、研究范围广、国别区域特色鲜明。研究热点有对外汉语教材和教材编写、游戏教学法、学习动机、泰国及移动学习等。研究趋势主要表现为对“三教”问题的持续关注，对学习者、网络教学环境等的研究有上升态势。
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