摘要

诗歌是一种常见的文学体裁,其在抒发感情方面的优势是毋庸置疑的。但同时,诗歌也是一种门槛较高、文学性和艺术性较强的写作方式,非常考验作者的写作功底、文学素养。在初中语文教学中,着重对学生进行现代诗歌教育策略的优化,是开发学生的文学素养和潜能,提升学生的诗歌鉴赏能力和创作能力的重要途径,也是培养学生的诗歌兴趣爱好,践行语文教学神圣使命的必要举措。