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摘要
本文指出在教学过程中,问题链是贯穿线上教学以及线下羽毛球教学的主线,教师在课前提出问题,学生们带着问题在线上寻找答案,在线下课堂上进行沟通交流和探讨,以达到"知识点交换"和提高教学效率的目的,以此来拓宽学生的知识面和相关知识接收点。因此本文把问题链与线上线下混合式教学二者相结合,并提出假设:在课前提出问题,学生们带着问题去线上教学中找答案、学生们带着答案来到线下课堂,在课堂上以师生讨论或者教师提问的方式进行教学重难点等相关知识的学习;在进行线下教学的同时,也对学生们的线上学习效果进行了评价。
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