摘要

<正>试想一下:一个二年级的小屁孩,面对诱人的面包和自己的饥饿嘴馋,他会怎么选择?是的,遵循本能,吃掉面包!偷拿,偷吃,沟通,观察,偷拿,偷吃,沟通,观察……这起"面包事件"好似进入一个迷宫,无限循环,看不到出路,让我感到无奈、失望,甚至一度想放弃,远离他。但是作为一个班主任,连我都放弃这个孩子,班级的其他小孩会怎么看他,