李庾南老师“自学·议论·引导”教学法中有“学法三结合”的理念，该理念的提出为初中数学教学打开了新的大门，因此组织学生进行小组学习是应然选择.在小组学习中，抓住“学生展学”这一环节，可以更好地实现预期的教学目标.学生展学的机会很多，盯住学生的展示过程，从学生展示的过程中挖掘教学价值，捕捉教学契机，可以将学生展学的价值充分发挥出来.
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