北京作为全国教育发展的风向标，从国家、地方、学校的相关政策制定到具体的实施举措，都为基础教育数字化转型提供了可靠的理论支撑和实践指引。北京基础教育数字化转型具有由点及面的发展结构管理、由上及下的支持系统管理，以及由表及里的实施应用管理等特征。在实践过程中，北京在基础教育数字化转型过程中构建了全方位领导、全覆盖应用、深层次提升、多角度反馈的行动体系，形成了全链条改革的社会性、功能性、技术性和生态性等特点。
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