<正>在小学数学教育中,小学生数学图表信息阅读能力对学生数学素养的养成具有重要意义。在本次研究中,本文通过分析小学数学图表信息阅读中存在的问题,之后提出了相应的教学策略,包括激发学生积极性、拓展学生图表视野等,希望为学生图表信息阅读能力的养成奠定基础。根据新课改的相关内容,要求学校在数学教育中应该关注学生的数据分析以及推理能力,这是影响学生的数学阅读能力的重要组成部分。
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