通过在高职院校的英语教学中开展体验式教学,可以有效改善英语教学现状,激发学生学习英语的积极性,进而提升高职院校的英语教学水平。通过分析体验式教学在英语教学应用过程中存在的问题,提出结合教学内容创设体验情景,以小组形式开展体验式教学活动,营造教学氛围提升教学效果,体现学生的主体地位等策略,推动体验式教学在高职英语课堂的顺利开展。
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