法语教学是语言类教学的重要组成部分之一,随着我国对外开放程度越来越高,法语教学越发引起各高校的重视。基于此,本文以当前我国高校法语教学的问题作为出发点,分析教学资源、教学方式等方面的不足,再以此为基础,重点论述互联网对相关教学带来的积极影响以及其具体内容,以期通过分析明确当前状况,完善对应理论,为后续工作提供必要的参考。
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