幼儿教育对幼儿游戏的关注也不仅仅意味着利用幼儿对游戏活动的偏爱,为高效率地传授教学内容,以游戏的活动形式调动幼儿的兴趣,引发幼儿的兴奋和注意。在根本上,这是把教育与幼儿生活予以最佳整合的基本途径,是在追求教育与生活的高度统一,引导幼儿在假想的情景中参与体验生活、享受与热爱生活、创造与构建生活的过程中,直接指向促进幼儿健康和谐的全面发展的最终目的。
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