马尔库塞技术异化理论对当代生态教育的价值

作者：刘冰月

来源：知识经济, 2020, (15): 57-58.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.15.032

• 马尔库塞
• 单向度的人
• 技术异化
• 生态教育

通过对马尔库塞《单向度的人》一书中的技术异化思想进行理论阐述,并解析技术异化现象的生态困境——人与社会的非生态化:即"单向度的人"和"单向度的社会",以及自然生态环境被破坏情况,提出两种生态消解路径,进而为我国进行生态教育时,正确的思考人与自然的关系提供可借鉴的理论资源。

• 单位
  河南师范大学