感知与体验：幼儿园音乐教育两个基本维度的审视与实践

作者：栾博强

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (17): 184-185.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.1990

• 感知
• 体验
• 幼儿园音乐教育

以审美教育为核心的幼儿园音乐教育,感知和体验是它的两个基本维度。要重构幼儿园音乐教育实践感知与体验两个基本维度,需要切实甄定幼儿园音乐教育的价值,在具体的音乐实践中,努力拓展感知与体验的审美层次,以积极而开阔的主体性交往融入幼儿园的教学实践中,让幼儿能够在教师的引导和支持下,自我表达、自我欣赏、自我教育,并在感知、体验的音乐教育过程中充分享受音乐所带来的乐趣。

• 单位
  西安培华学院