教师的跨文化素养作为高等教育国家化的核心要素,决定着教育国际化的水准和发展的方向。教育国际化要求教师具备跨文化的意识和能力,能够借鉴别国教育理论的同时,有着一定的本土自信,为开展教育实践提供良好的基础。针对这种要求,该文立足高等教育国际化发展的视角,分析当前高校教师跨文化素养发展现状,针对具体的要求,以及存在的不足之处,从多个角度提出培育高校教师跨文化意识和素养的对策,为高校的国际化发展提供基础保障。
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