针对研究生稿件及其作者群体特点,编制了作者自查表,在稿件初审、退修等阶段予以应用,提示和引导作者对稿件中存在的常见问题进行检查和修改,以提高稿件质量,减少编辑的工作量,同时培养研究生的学术论文写作能力。实践表明,该措施可以有效提高研究生稿件的规范性和质量,提高初审通过率,降低编辑的工作量。