用好“指挥棒”——课外阅读复式考查的命题思路及举例

作者：胡雪颖

来源：小学教学研究, 2020, (04): 39-41.

• 文本内容
• 阅读收获
• 语言运用
• 思维导图

"旧书不厌百回读,熟读精思子自知",在本班的"煮书"活动中,笔者用复式考查的方式做"指挥棒",指导学生们读书。每轮的考查重点不一样,第一轮考查重点是文本内容;第二轮考查重点是整理阅读收获;第三轮考查重点是语言的运用。步步深入,让学生们读有所获。