初中化学是一门基础性实验学科，教学过程强调实践应用能力的培养和创新意识的塑造，初中学生遇到抽象的化学概念和实验过程时，无法认识到化学实验原理和化学反应过程重要性，造成化学学习兴趣受到制约.初中化学教师应该借助创新教育视角，对化学实验过程进行改进，将实验过程渗透到教学过程当中，让学生能够体验到化学实验中的内涵，以积极的态度参与到化学学习过程中.
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