“双减”背景下信息技术教学方式转型

作者：王麓

来源：西部素质教育, 2023, 9(08): 157-160.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202308039

• 信息技术课程
• 教学方式
• “双减”

文章首先阐述了“双减”背景下信息技术教学现状，然后分析了“双减”背景下信息技术教学面临的变化，最后论述了“双减”背景下信息技术教学方式转型，包括变讲授学习为体验学习、变程式教学为任务驱动、变被动训练为自主学习等。