在初中音乐课的教学中,多媒体资源的使用让学生对音乐作品有了更清晰、透彻的理解,对音乐审美也起到了积极的指导作用。多媒体使音乐教学更为生动活泼,贴近学生心理发展水平的最佳状态,提高学生的整体素质,实现音乐教学目标的多元化。因此,只有在整堂课的教学中合理地利用多媒体资源,才能让多媒体发挥适合的效果。