大数据背景下甘肃省独立学院计算机专业人才培养方法探索——以兰州交通大学博文学院为例

作者：孙娟红

来源：课程教育研究, 2019, (12): 53.

• 大数据
• 独立院校
• 计算机专业人才
• 培养模式

本文从大数据基本理念及其发展应用角度出发,提出基于大数据背景下甘肃省的独立院校计算机专业人才培养方法。

• 单位
  兰州交通大学博文学院