关于中学英语教学读写结合的模式构建分析

作者：王秀霞

来源：校园英语, 2019, (42): 187.

• 中学英语
• 读写结合
• 内涵价值
• 教学原则
• 策略

英语课程教学注重阅读和写作两个方面,这是学生学习英语的基础所在。在中学阶段,英语课程具有承前启后的作用,在课程教学中,构建读写结合的课堂模式,这一潮流热点值得英语教师关注。本文针对读写结合的内涵价值与教学原则展开分析,然后提出对应的构建策略,以供参考。